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jueves, 18 de septiembre de 2014

Comprensión lectora

La comprensión de la lectura es la capacidad de dar sentido e interpretar las palabras que aparecen escritas en un texto determinado.

Una de las dificultades más comunes en los niños y niñas viene relacionada con la escasa o nula comprensión del texto escrito.
Esta inapropiada comprensión es una de las causas del bajo rendimiento escolar.
Los estudiantes conocen las diferentes letras y sus correspondientes sonidos y combinaciones, saben lo que las palabras significan; son por lo tanto capaces de leer un escrito, pero la cuestión es ¿comprenden lo que están leyendo?

Por lo general a los niños y niñas les cuesta entender el contenido del texto.
No son capaces de dar sentido al mismo.
Comprenden las palabras, pero no se enteran de lo que les transmite el texto.

Si no comprenden los contenidos, difícilmente podrán construir aprendizajes o resolver un problema del cual no entienden el enunciado.



ACTIVIDADES INTERACTIVAS






La comprensión lectora es el objetivo primordial de la ESCUELA.
Con ese fin iré dejando de manera continua fichas para PRACTICARLA.

FICHA PARA DESCARGAR:   COMPRENSIÓN LECTORA 1

lunes, 9 de junio de 2014

Los dos puntos



Los dos puntos se emplean en estos casos:
  • Para reproducir palabras textuales de alguien. 
  • Antes de los elementos de una serie. 
  • Después del saludo en una carta o escrito.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
 





FICHAS PARA DESCARGAR










domingo, 8 de junio de 2014

Dos semanas quedan...

Llevo unos días recapitulando lo que ha sido este curso 2013-2014 en TERCERO.
Considero que hemos realizado un buen esfuerzo para adquirir los conocimientos propuestos, así como para adquirir las habilidades de trabajo y constancia.

Con el fin de que podáis tener un referente de lo visto durante el curso para el periodo de verano os he dejado "un montón de enlaces" de actividades interactivas.


 También os dejo en imágenes los contenidos



No os deis un atracón... idlos viendo poco a poco.

viernes, 6 de junio de 2014

Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.