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lunes, 14 de enero de 2019

Etapas de la vida

Las personas cambiamos mucho a lo largo de la vida
y en nuestro desarrollo pasamos por varias etapas:
la infancia, la juventud, la madurez y la ancianidad.
    
INFANCIA
             


La infancia es la etapa del desarrollo de las personas que abarca
desde el nacimiento hasta los doce años.
El cuerpo crece y cambia muy deprisa y aprendemos muchas cosas.

   
JUVENTUD
           

La juventud es la etapa que comienza con la pubertad, es decir,
con la maduración de los órganos sexuales.
En la juventud:
- Maduran los órganos reproductores

       y aparecen los caracteres sexuales secundarios.
- Se adquieren muchos conocimientos

       y se comienzan a tomar nuestras propias decisiones.
  

MADUREZ

La madurez es la etapa de la vida entre la juventud y la vejez.
En la madurez:
- Comienza alrededor de los 20 años.
- El aparato reproductor está maduro
- El cuerpo está totalmente desarrollado.

- Se está preparado para ser independiente y tomar decisiones.

ANCIANIDAD      

La ancianidad o vejez es la última etapa de la vida de las personas.
En la ancianidad:
- Las personas tienen menos fuerza y menos agilidad,

       pero poseen muchos conocimientos y experiencias.
- Las personas tienen mucho tiempo libre

       y pueden disfrutar de sus aficiones y de la familia.
   
ACTIVIDAD INTERACTIVA

LAS ETAPAS DE LA VIDA - FLORENTINO
   
FICHA PARA DESCARGAR
   

ETAPAS DE LA VIDA

jueves, 18 de octubre de 2018

Descomposición polinómica, en 6º Primaria

Ya hemos estudiado que un número se puede descomponer
según el valor posicional de sus cifras.
15.421 = 10.000 + 5.000 + 400 + 20 + 1.

Esta descomposición podemos expresarla mediante potencias de base 10.
15.421 = 10.000 + 5.000 + 400 + 20 + 1
15.421 = 104   + 5 x 103 + 4 x 102 + 2 x 10 + 1


   
La descomposición de un número en el que cada orden de unidades está representado por una potencia de base 10 recibe el nombre de descomposición polinómica.
 
ACTIVIDAD INTERACTIVA

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE UN NÚMERO - GENMAGIC

FICHAS PARA DESCARGAR


jueves, 27 de septiembre de 2018

Las funciones vitales de los seres vivos

Lo que distingue a los seres vivos de los seres inertes
es que reslizamos tres funciones vitales.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Mediante la función de nutrición los alimentos que tomamos son transformados en energía que nos permite crecer y realizar las funciones vitales.
Según se consigan los alimentos los seres vivos nos clasificamos en:
- Productores: las plantas porque elaboran su propio alimento.
- Herbívoros: se alimentan de plantas.
- Carnívoros: se alimentan de otros animales.
- Omnívoros: se alimentan tanto de plantas como de otros animales.
   

FUNCIÓN DE RELACIÓN
A través de nuestros sentidos los seres vivos recibimos información del entorno en el que nos movemos.
Dicha información hace que nuestro cerebro tome una determinación y reaccione.
  

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Para que las especies no se extingan los seres vivos somos capaces de originar otros seres parecidos a nosotros que perpetúan la especie.
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS



LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN - FLORENTINO

  
  
FICHA PARA DESCARGAR

miércoles, 29 de noviembre de 2017

La sílaba, el diptongo y el hiato


La sílaba es el grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz.
Ejemplos: a - diós, ai - re, en - vés.

A tener en cuenta:
+Toda sílaba tiene almenos una vocal. Ejemplo: a, sol, yun - que.
+ Un diptongo es el grupo de dos vocales distintas y contiguas que se   
         pronuncian en una sola sílaba. Ejemplo: au - ro -ra, rau - do.
+ Dos vocales abiertas seguidas no es un diptongo, sino hiato.
         Ejemplo : a - e- ro - puer - to, ve - o.
+ Un diptongo deja de serlo y es hiato si la mayor intensidad recae en la vocal   
         cerrada. Ejemplos: dí - a, ca - brí - a.


DIPTONGO
El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba.
La unión de una vocal abierta (a,e,o) y una cerrada (i,u) o dos cerradas.
   Ejemplos: Eu-ge-nio, au-gu-rio, diur-no, ciu-dad.

HIATO
El hiato es el encuentro de dos vocales contiguas que no forman diptongo y, por tanto, se pronuncian en distintas sílabas.
Se produce en dos casos:
+ Cuando son las vocales a, e, o. Ejemplos: a-e-ró-dro-mo, ce-tá-ce-o.
+ Cuando en un diptongo la mayor intensidad recae en la vocal cerrada.
     Ejemplos: ca-brí-a, o-í-do. 
  

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS
Según el número de sílabas que contienen, las palabras pueden ser:
+ Monosílabas. Tienen una sílaba. Por ejemplo: fin.

+ Bisílabas. Tienen dos sílabas. Por ejemplo: sa-po.
+ Trisílabas. Tienen tres sílabas. Por ejemplo: la-gu-na.
+ Polisílabas. Tienen más de tres sílabas. Por ejemplo: a-ni-ma-les.

   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
   

JUEGO CAZA LA SÍLABA - GENMAGIC
   
DIVIDAMOS PALABRAS
   
EJERCICIO SOBRE LA SÍLABA

EJERCICIOS SOBRE LA SÍLABA - FLORENTINO
   
ESTUDIO DE LA SÍLABA
   
LA SÍLABA - FLORENTINO
   
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS
   
FICHAS PARA DESCARGAR
  
LA SÍLABA
   
LA SÍLABA - REFUERZO
   
DIPTONGO E HIATO 



martes, 28 de noviembre de 2017

Los refranes

Los refranes son dichos populares que contienen alguna enseñanza.
Ejemplos:
- En abril, aguas mil.
- Más vale pájaro en mano que cientos volando.
- A quien madruga, Dios le ayuda.


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CONSTRUYENDO REFRANES - GENMAGIC
  
DISFRUTAMOS HABLANDO - PICA REFRANES
   
COMPLETA EL REFRÁN
   
APRENDAMOS REFRANES
   
REFRANES CON BROMERA
   
LOS REFRANES - FLORENTINO

FICHA PARA DESCARGAR

LOS REFRANES

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Los mamíferos

Los mamíferos son animales vertebrados que nacen del vientre de su madre y se alimentan de leche durante los primeros meses de su vida.

Tienen las siguientes características:

– Todos los mamíferos necesitan aire para respirar. Tienen pulmones
– La mayoría son animales terrestres. También hay mamíferos acuáticos, delfines.
– Casi todos tienen el cuerpo cubierto de pelo.
– Los mamíferos se desplazan andando o nadando.
         Los murciélagos son los únicos mamíferos que vuelan.
– Los mamíferos son capaces de mantener constante la temperatura de su cuerpo, 
         aunque varíe la temperatura exterior. Son animales de sangre caliente.
  

Otras características son:
Poseen una cabeza unida al tronco a través del cuello.
Los mamíferos poseen facultades asombrosas de aprendizaje.
Poseen una mandíbula constituida por un único hueso denominado dentario, que se articula con el cráneo.
Están capacitados para levantar el cuerpo del suelo gracias a las cinturas presentes en sus extremidades.
En la piel están presente determinadas glándulas con funciones específicas, como las mamarias para la secreción de leche vital para las crías, sudoríparas que facilitan la refrigeración y también con funciones excretoras, odoríferas que transmiten información o las glándulas sebáceas que proporcionan protección al pelo.

Tienen cuatro extremidades, algunos mamíferos han experimentado una extraordinaria adaptación, como es el caso de los mamíferos acuáticos que en vez de patas tienen aletas, o los voladores y sus manos convertidas en alas.
Su boca está formada por labios y dientes.
La mayoría de mamíferos cuenta con apéndices auditivos denominados orejas, móviles en muchas especies.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
   
  
  
  
  
  
FICHA PARA DESCARGAR

El sujeto y el predicado

Las oraciones son mensajes que expresan nuestras ideas y sentimientos.
Una oración es el grupo de palabras, que ordenadas tienen significado completo.
   

La oración más corta es la que tiene una sola palabra.
Y obligatoriamente es un verbo.
Ejemplo de oración corta: Caminemos.

PARTES DE LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO

La persona, animal o cosa que realiza la acción o la recibe es el sujeto.
El predicado es la acción que realiza o recibe el sujeto.

Averiguamos el sujeto preguntando al verbo: ¿quién o quiénes?
Ejemplo: Mi perro corre muy rápido.
             ¿Quién corre muy rápido?  Mi perro - Sujeto
                                                    Predicado: corre muy rápido.


ACTIVIDADES INTERACTIVAS
 
JUEGO CON SUJETO Y PREDICADO – LIBROS VIVOS
   
SUJETO Y PREDICADO 1 – ANAYA
   
SUJETO Y PREDICADO 2 – ANAYA
    
LA ORACIÓN – FLORENTINO
  
SUJETO Y PREDICADO – FLORENTINO
   
EJERCICIO CON SUJETO Y PREDICADO
    
FORMA ORACIONES

FICHA PARA DESCARGAR

domingo, 15 de octubre de 2017

Doble y triple

El doble de un número se calcula multiplicando el número por 2.
El doble de 25 se calcula 25 x 2 = 50

El triple de un número se calcula multiplicando el número por 3.
El triple de 80 se calcula 80 x 3 = 240

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
   





FICHA PARA DESCARGAR

DOBLE Y TRIPLE

martes, 10 de octubre de 2017

El lenguaje y las lenguas

Podemos comunicarnos por medio de signos: señales, gestos...
Pero los humanos tenemos la capacidad de utilizar el conjunto de signos más importante: el lenguaje.
   
El lenguaje es la capacidad que tiene toda persona de comunicarse con los demás mediante signos orales o escritos.
   
El lenguaje pude manifestarse de diferentes maneras según la comunidad en la que nos encontremos.
   
Cada una de esas manifestaciones recibe el nombre de lengua o idioma.
     
Lengua es un código formado por signos lingüísticos y por reglas gramaticales cuyo conocimiento comparten los hablantes y oyentes de una zona determinada.
   
Cuando queremos comunicarnos con alguien elegiremos una lengua común para poder entendernos


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EJERCICIO SOBRE EL LENGUAJE

LAS LENGUAS DE  ESPAÑA - FLORENTINO
 
FICHA PARA DESCARGAR

FICHA LENGUAJE Y LENGUAS

El sonido Z

El sonido Z se escribe con Z cuando va delante de a, o, u.
Ejemplos: zapato, zorro y zueco.

El sonido Z se escribe con C cuando va delante de e, i.
Ejemplos: cepillo, tacita.
 
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
 
LA C Y LA Z - BROMERA
 
EJERCICIOS CON EL SONIDO Z

ZA, CE, CI, ZO ZU
 
EL SONIDO Z - FLORENTINO

ORTOGRAFÍA DE LA C Y LA Z

FICHA PARA DESCARGAR

FICHA SONIDO Z

lunes, 2 de octubre de 2017

Palabras antónimas

Las palabras antónimas son las que tienen un significado opuesto o contrario.
   
Si las intercambiamos en una oración diremos lo opuesto.
  
Ejemplo: frío– calor                       Tengo frío – Pues yo tengo calor
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

  
   
    
   
   
   
   
   
   
   
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sábado, 30 de septiembre de 2017

Suma y resta con números naturales

LA SUMA
Sumar consiste en reunir varias cantidades (sumandos) en una sola (la suma).
Para sumar colocamos los números en columnas, haciendo coincidir unidades con unidades, decenas con decenas... y, a continuación sumamos o restamos.

PROPIEDADES DE LA SUMA
Conmutativa: El orden de los sumandos no altera el total de la suma
(el resultado). Ejemplo: 2 + 3 = 3 + 2 = 6
Asociativa: Para sumar tres números, primero se suman dos de ellos y el resultado se suma con el tercero. Ejemplo: (2 + 3) + 4 = 5 + 4 = 9     2 + (3 + 4) = 2 + 7 = 9
   
  

   
LA RESTA
Restar consiste en quitar una cantidad (sustraendo) de otra (minuendo) para averiguar la diferencia entre las dos.
Con los números naturales el minuendo tiene que ser mayor que el sustraendo.
  
Una resta está bien hecha si la suma del sustrayendo y la diferencia es igual al minuendo.
Ejemplo: 12 – 8 = 4
Hacemos la prueba 8 + 4 = 12 (sustraendo + diferencia = minuendo)


Para averiguar el sustraendo tendremos que restar al minuendo la diferencia.
Ejemplo: minuendo = 15, diferencia = 8 ¿sustraendo?
               15 - 8 = 7           El minuendo sería 7          18 - 7 = 8



ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA SUMA CON LLEVADA - LIBROS VIVOS
  
RESTAS CON VARIOS NIVELES - GENMAGIC

RESTAS - ANAYA 3º
 
LA PRUEBA DE LA RESTA - LIBROS VIVOS

CALCULA MENTALMENTE - GENMAGIC
 

Vertebrados e invertebrados

Entre las muchas clasificación de animales hoy nos centramos según tengan o no esqueleto interno.

ANIMALES VERTEBRADOS
Pertenecen a este grupo los animales que tienen esqueleto interno
formado por un gran nú mero de huesos.
Otra característica es que en su cuerpo se pueden distinguir tres partes:
cabeza, tronco y extremidades (patas, aletas o alas -según se desplacen-)
También los separamos en:
- Vivíparos: si nacen del cuerpo materno,
-Ovíparos: si nacen de huevos.
   

ANIMALES INVERTEBRADOS
Son los que no tienen esqueleto interno.
Decir también que son todos ovíparos.
   
  
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
   
   
   
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Funciones vitales

Lo que distingue a los seres vivos de los seres inertes es que reslizamos tres funciones vitales.
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
Mediante la función de nutrición los alimentos que tomamos son transformados en energía que nos permite crecer y realizar las funciones vitales.
Según se consigan los alimentos los seres vivos nos clasificamos en:
- Productores: las plantas porque elaboran su propio alimento.
- Herbívoros: se alimentan de plantas.
- Carnívoros: se alimentan de otros animales.
- Omnívoros: se alimentan tanto de plantas como de otros animales.
   

FUNCIÓN DE RELACIÓN
A través de nuestros sentidos los seres vivos recibimos información del entorno en el que nos movemos.
Dicha información hace que nuestro cerebro tome una determinación y reaccione.
  

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Para que las especies no se extingan los seres vivos somos capaces de originar otros seres parecidos a nosotros que perpetúan la especie.
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS




  
  
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