Los dos puntos

Se escriben dos puntos (:) en estos casos:
● Después de anunciar una enumeración.
Por ejemplo: Había varios platos: gazpacho, solomillo y fruta.
● Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.
Por ejemplo: El soldado me dijo:«¡Adiós! Volveremos a vernos».
● Detrás del saludo en las cartas.
Por ejemplo: Estimado amigo: hace tiempo que no sé nada de ti.
En las cartas, tras los dos puntos se empieza a escribir con mayúscula.
  

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EJERCICIO 1 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
  
EJERCICIO 2 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
 
EJERCICIO 3 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
  
EJERCICIO SOBRE LOS DOS PUNTOS
  


FICHA PARA DESCARGAR

LOS DOS PUNTOS

Verbos regulares y verbos irregulares

Clasificamos los verbos en regulares e irregulares según dos aspectos:
- La raíz.
- Las desinencias.

Serán regulares a quellos verbos que en sus formas verbales:
- no cambien la raíz.
- ni desinencias del verbo modelo.

Serán irregulares los que cambién la raíz o las desinencias.

Hay una variación ortográfica con las vocales e - i, no son cambios.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CLASES DE VERBOS
   
LOS VERBOS IRREGULARES
 
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
 
PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES
 
ANALIZA FORMAS VERBALES - ANAYA 5º
 
VERBOS - JUNTA CASTILLA Y LEÓN 

FICHA PARA DESCARGAR

FICHA CLASES DE VERBOS
 

Representación de los datos

Recogemos y contamos datos...

LA TABLA DE FRECUENCIAS
La frecuencia de un dato es el número de veces que se repite.
En la tabla de frecuencia organizamos los datos
junto a las frecuencias que les corresponden.
 
DIAGRAMA DE BARRAS
En el diagrama de barras cada dato se representa mediante una barra,
cuya altura indica su frecuencia.

GRÁFICA DE LÍNEAS
Representamos los datos en el eje horizontal,
y las frecuencias en el vertical.
Marcamos el punto de cruce de cada dato y su frecuencia.
Unimos los puntos mediante una línea seguida.
Si queremos comparar más de un dato hacemos otras líneas.
    

GRÁFICO DE SECTORES
Se llama así cuando representamos los datos sobre un círculo.
Dividimos en círculo en partes iguales, tantas como sumen sus frecuencias.
Y asignamos un sector a cada dato según su frecuencia.
 

MEDIA Y MODA
La media y la moda nos dan en un solo dato.
información relativa al conjunto de todos los datos.
la media aritmética es la suma de todos los datos dividido por el número de datos.
La moda es el dato que más se repite, es decir, el de mayor frecuencia.
 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
 
ESTADÍSTICA
   
REPRESENTACIÓN DE DATOS
 
TABLAS Y GRÁFICOs - AGREGA2
 
DIAGRAMA DE BARRAS - GENMAGIC
 
GRÁFICA DE BARRAS
 
Cómo se hace un: GRÁFICO DE BARRAS
 
Cómo se hace un: GRÁFICO DE  LINEAS
 
Cómo se hace un: GRÁFICO DE SECTORES
 
GRÁFICA DE SECTORES - AGREGA2
 
FRECUENCIA, MODA Y MEDIA - LIBROS VIVOS
 
LOS DATOS ESTADÍSTICOS

FICHAS PARA DESCARGAR

FICHA REFUERZO 1
 
FICHA DE REFUERZO 2

FICHA AMPLIACIÓN 1
 
FICHA DE AMPLIACIÓN 2

Palabras terminadas en -y

Se escriben con y final las palabras que terminan en los siguientes diptongos: -ay  -ey  -oy  -uy
Por ejemplo: hay, rey, voy, muy.
Se exceptúa la palabra fui.
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
  
ORTOGRAFÍA DE LA Y - EJERCICIO 1

DICTADO : USO DE LA Y FINAL - EL TANQUE MATEMÁTICO

PALABRAS TERMINADAS EN Y

FICHA PARA DESCARGAR

PALABRAS TERMINADAS EN -Y

Utilizar conectores

Cuando se describe un lugar, se suelen utilizar palabras y expresiones que sirven para situar los elementos o los objetos, como, por ejemplo: al fondo, delante, a la izquierda…
Estas palabras sirven también para relacionar o conectar unas oraciones con otras.
 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EJERCICIO DE CONECTORES

FICHA PARA DESCARGAR

UTILIZAR CONECTORES

Orientación en el plano

LA CUADRÍCULA DEL PLANO
Para representar puntos sobre un plano utilizamos un eje de coordenadas.
Un punto del plano queda determinado por un par de números, que son sus coordenadas:
+ Primero del eje horizontal (abcisas)
+ Segundo del eje vertical (ordenadas)
 

LA ESCALA
La escala de un plano o mapa expresa la relación entre las medidas en centímetros del plano o mapa y las medidas de la realidad ( en metros o kilómetros)

Para saber la medida de la realidad pasamos 300.000 cm a kilómetros.
                                                              1 cm en el plano = 3 km en la realidad

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

COLOCAR ELEMENTOS SOBRE MAPA - GENMAGIC

DOS COORDENADAS= UN PUNTO - JCYL
 
COMPLETA COORDENADAS - GENMAGIC
 
REPASO COORDENADAS (PICA EN POSICIONES Y TRAYECTOS)
 
ESCALAS Y DISTANCIAS REALES
 
A     ESCALA
 
ESCALAS
 
CUADRÍCULA, ESCALA
 
FICHAS PARA DESCARGAR

FICHA REFUERZO 2
 
FICHA AMPLIACIÓN 2

Orientación en el espacio

NUESTRA POSICIÓN EN EL ESPACIO

Los objetos de la realidad nos ofrecen distintas vistas según la posición desde la que observemos.
A diferentes posiciones corresponden diferentes vistas.
   
                                        ¿Qué fotografía corresponde a cada posición?

LOS GIROS EN EL ESPACIO

Hacemos giros para cambiar de dirección, darnos la vuelta, mirar hacia atrás...
Estos giros se pueden medir como si fueran ángulos:
   

ACTIVIDAD INTERACTIVA

TRAZA EL ITINERARIO DEL ROBOT - GENMAGIC
 
FICHAS PARA DESCARGAR

FICHA DE REFUERZO 1

FICHA DE AMPLIACIÓN 1

ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL