Para multiplicar una fracción por un
número entero, se multiplica el numerador por el número y se deja
el mismo denominador.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
ACTIVIDADES DE REPASO SOBRE FRACCIONES
FICHAS PARA DESCARGAR
FICHA AMPLIACIÓN 2
viernes, 5 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
Palabras Simples y Compuestas
Las palabras simples son todas aquellas
que están formadas por una sola palabra.
Son las que no se componen de otras
palabras.
También se las llama palabras
primitivas.
Las compuestas son palabras
que se forman por la union de dos simples.
Por ejemplo: saltamontes se ha formado
con las palabras salta y montes.
Al unir dos palabras para formar una
compuesta,
las palabras originales sufren algun
cambio.
Por ejemplo: Puntiaguda (punta + y +
aguda).
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
PALABRAS SIMPLES, DERIVADAS Y COMPUESTAS
FICHA PARA DESCARGAR
viernes, 29 de enero de 2016
El Sistema Nervioso
El sistema nervioso es el conjunto de
órganos que reciben información de cualquier parte del cuerpo y que
devuelven las órdenes necesarias para controlar su funcionamiento.
El Sistema Nervioso:
- Nos permite pensar, comunicarnos,
aprender, recordar.
- Es la sede de nuestros sentimientos,
sensaciones y emociones.
- Nos permite tener habilidades
artísticas y movernos
- Controla todo el funcionar interno de
nuestro cuerpo.
Nuestro sistema nervioso consta de dos
partes:
- El sistema nervioso central: +
formado por la médula espinal y el encéfalo.
+ es el centro de coordinación
- El sistema nervios periférico: +
formado por nervios sensitivos y motores.
transmiten información
desde el centro de coordinación hasta los órganos,
y a la inversa.
La médula espinal
- Es el conjunto de nervios situados en
el interior de nuestras vértebras.
- Recibe información y transmite
órdenes para realizar movimientos.
- Corre a lo largo y en el interior de
la columna vertebral, que la protege.
- Tiene alrededor de 43 cm de extensión
y es casi tan ancha como un dedo.
- Es la vía conductora de impulsos
desde y hacia el cerebro, y también es el centro de los movimientos
reflejos.
El encéfalo
-Es una parte importante de nuestro
sistema central.
- Está formado por tres órganos que
son:
+ Bulbo raquídeo:
prolongación abultada de la médula espinal que controla
los
movimientos involuntarios.
+ Cerebelo: es el centro
del equilibrio y controla los movimientos voluntarios.
+ Cerebro: es la parte
más voluminosa del encéfalo, recibe información de los órganos de
los sentidos y es lugar donde residen nuestra memoria, nuestra
inteligencia y nuestros sentimientos.
Funciones del encéfalo:
- Recibe e interpreta la información.
- Es el lugar donde esta la memoria.
- Controla el habla, la lectura, el
cálculo, el razonamiento, la escritura y el aprendizaje.
- Produce las órdenes necesarias para
los movimientos.
Los movimientos que se producen como
consecuencia de una orden pueden ser:
- Los movimientos reflejos o
involuntarios:
Los reflejos son movimientos musculares
bruscos, que suceden sin el control de nuestra voluntad. Son
movimientos automáticos. Interviene la médula espinal
Solo después de la reacción
interviene el cerebro, para saber qué ha ocurrido y como podemos
evitarlo la próxima vez.
- Los movimientos voluntarios:
En los movimientos voluntarios
interviene el cerebro y son respuestas más lentas.
EL SISTEMA NERVIOSO
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHA PARA DESCARGAR
Signos que cierran oraciones
Todas las oraciones se cierran con un
signo de puntuación.
● Las oraciones que afirman o niegan
algo se cierran con un punto.
Ejemplo: Haz este
ejercicio.
● Las que contienen una pregunta se
cierran con un signo de interrogación ?
Ejemplo: ¿Qué hora es?
● Las que contienen una exclamación
se cierran con un signo de admiración !
Ejemplo: ¡Cuéntamelo!
En ocasiones, la pregunta o la
exclamación abarca solamente a una parte de la oración.
En esos casos, solo esa parte debe llevar los signos de interrogación o de admiración.
En esos casos, solo esa parte debe llevar los signos de interrogación o de admiración.
Ejemplo: Luis, ¿qué tal
dormiste? - María, ¡qué bien que has venido!
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHA PARA DESCARGAR
Sumas y restas con unidades y fracciones
Forma gráfica de sumar números y fracciones
Pasos para sumar o restar una fracción
a un número:
- Multiplicamos el número por el
denominador
- Después le sumamos o le restamos el
numerador
- Esta cantidad será el numerador de
la fracción resultante.
- Ponemos el denominador que tenía la
fracción primitiva.Puedes comprobarlo en la siguiente imagen:
ACTIVIDAD INTERACTIVA
RESTA DE UN NÚMERO Y UNA FRACCIÓN
FICHAS PARA DESCARGAR
jueves, 28 de enero de 2016
Suma y resta de fracciones con igual denominador
Vamos a sumar y restar fracciones que
tengan el mismo denominador.
Al tener el mismo denominador en las
fracciones que vamos a sumar o restar, dejamos el mismo denominador y
sumamos o restamos el numerador.
Ejemplo:
Si sumamos 7/10 y 10/10, dejamos
10 como denominador de la fracción resultante y sumamos los
numeradores, 7 + 10 = 17.
Por lo que el resultado de la fracción
sería 17/10.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHAS PARA DESCARGAR
Los pronombres personales (5º)
Los pronombres personales sirven para
nombrar a los seres u objetos sin utilizar sustantivos.
Se utilizan
para sustituir un sustantivo ya mencionado,
para hablar de nosotros o dirigirnos a terceras personas.
para hablar de nosotros o dirigirnos a terceras personas.
Los pronombres personales al nombran a
diferentes personas,
expresan la persona gramatical: de primera, segunda o tercera persona.
expresan la persona gramatical: de primera, segunda o tercera persona.
● Cuando nombran a la persona o
personas que hablan, los pronombres son de primera persona.
- Por ejemplo: yo, nosotros…
- Por ejemplo: yo, nosotros…
- La primera persona representa al
hablante solo o incluido en un grupo.
● Cuando nombran a la persona o
personas que escuchan, son de segunda persona.
- Por ejemplo: tú, vosotros…
- La segunda persona se refiere al
interlocutor o interlocutores.
● Cuando nombran a la persona u
objeto que no es ni quien habla ni quien escucha,
son de tercera persona.
son de tercera persona.
- Por ejemplo: él, ella, ellos…
- La tercera persona se refiere al
conjunto de todo lo demás.
Las formas de los pronombre personales son:
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHA PARA DESCARGAR
miércoles, 27 de enero de 2016
Fracción de una cantidad
Para calcular la fracción de una cantidad:
- Se divide la cantidad por el denominador de la fracción...
- y se multiplica por el denominador.
Ejemplo: Calcula los 3/5 de 35
Escribimos las operaciones a realizar: (35:5) x 3 = 7 x 3 = 21
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHA PARA DESCARGAR
sábado, 23 de enero de 2016
Los sentidos
Nuestro cuerpo está recibiendo
constantemente información,
tanto del exterior como de nuestro
propio cuerpo.
Captamos los estímulos externos
mediante los sentidos,
son nuestros órganos receptores
Cada sentido está localizado en un
órgano especializado,
que capta un determinado tipo de
estímulo.
SENTIDO DE LA VISTA
El ojo recibe los estímulos luminosos.
La luz entra por la pupila, atraviesa
el cristalino y llega a la retina.
El nervio óptico lo transmite al
cerebro.
SENTIDO DEL OLFATO
En la cavidad nasal tenemos la
pituitaria, que capta los olores.
El nervio olfativo manda la información
al cerebro.
SENTIDO DEL OÍDO
El oído recoge los estímulos sonoros.
Los recoge laa oreja y pasan por el
conducto auditivo, tímpano, huesecillos y caracol.
El nervio auditivo los lleva al
cerebro.
SENTIDO DEL GUSTO
En la lengua tenemos las papilas
gustativas que captan los sabores
(dulce, salado, ácido y amargo) y se
los envía al cerebro.
SENTIDO DEL TACTO
La parte inferior de la piel o dermis
capta
la temperatura, la presión, el dolor y
la textura de los objetos.
Luego lo envía al cerebro.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
FICHAS PARA DESCARGAR
viernes, 15 de enero de 2016
El guion
Cuando
escribimos y llegamos al final del reglón, si no nos cabe una palabra la
podemos partir utilizando el guion.
Pero
hemos de cumplir las siguientes reglas:
-
Las palabras se dividen por sílabas.
Ejemplo: ben- dito (incorrecto: bend- ito).
Ejemplo: ben- dito (incorrecto: bend- ito).
-
No se pueden separar vocales que van seguidas (diptongos).
Ejemplo: cai- mán (incorrecto: ca- imán).
Ejemplo: cai- mán (incorrecto: ca- imán).
-
No podemos dejar una vocal sola a final de línea.
Ejemplo: aves- truz (incorrecto: a- vestruz).
- Las
letras dobles (ch, ll y rr) no se pueden dividir, excepto el grupo
cc.Ejemplo: aves- truz (incorrecto: a- vestruz).
Ejemplo:achi- coria, galle- go (incorrecto: gal- lego).
El diccionario de la RAE solo tiene la palabra GUION (sin tilde)
ACTIVIDADES
INTERACTIVAS
EL GUION – PICA EN EJERCICIOS
FICHA
PARA DESCARGAR
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