Maestro San Blas: LE4

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viernes, 20 de septiembre de 2019

Primer día: repaso de 4º

Por ser el primer día de ordenadores,
vamos a utilizarlos para repasar algunos conceptos de 4º
en Matemáticas, Lengua y Naturales

ACTIVIDADES DE REPASO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PENSAR Y PENSAR (DALE AL 4)

PASAPALABRA

JUEGO DE VOCABULARIO

LENGUA: 10 PREGUNTAS DE REPASO

CUIDAR LOS ÒRGANOS DE LOS SENTIDOS

EL REINO DE LAS PLANTAS

EL RECICLAJE

CRUCIGRAMA: FUENTES DE ENERGÍA

JUEGOS

ALGUNOS JUEGOS EDUCATIVOS

JUEGOS - PORTAL EDUCATIVO DE CASTILLA Y LEÓN

viernes, 24 de julio de 2015

Repasar Lengua con Bromera

Son actividades interactivas de Ediciones Bromera.
Aunque os lo he dejado en las pestañas...
También os lo dejo aquí como novedad.

LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA

ORTOGRAFÍA

GRAMÁTICA

EXPRESIÓN ESCRITA

SIGNOS EN LA ESCRITURA

ESTUDIAMOS LA PALABRA

REPASOS

Más Fichas de Lengua para el verano

Fichas de Repaso de lo visto en Lengua de Cuarto de Primaria

Os dejo unas fichas bastante sencillas, elaboradas por AULAFACIL:

Podéis descargarlas y hacerlas tranquilamente.

También podéis rellenarlas en su Página Web y allí mismo os las corrigen.

Ir a la página web AULA FÁCIL

FICHAS PARA DESCARGAR

EL NOMBRE

CLASES DE NOMBRES

LOS PRONOMBRES PERSONALES

LOS DETERMINANTES

DETERMINANTES ARTÍCULOS

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

DETERMINANTES NUMERALES

DETERMINANTES POSESIVOS

SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS

ACENTUACIÓN DE PALABRAS

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

lunes, 29 de junio de 2015

Fichas de Lengua Repaso 4º Primaria

Al igual que con Matemáticas, aquí os dejo las primeras fichas de repaso de lo visto en la asignatura de Lengua durante el curso.

Antes de hacerlas es aconsejable repasar primero los conceptos.

También os recuerdo que no hay por qué terminar la ficha en una sola sesión.

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 1

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 2

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 3

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 4

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 5

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 6

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 7

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 8

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 9

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 10

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 11

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 12

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDAD 13

FICHA LENGUA REPASO VERANO – UNIDADES 14-15

martes, 9 de junio de 2015

La personificación

La personificación es el recurso poético que consiste en hacer que un animal, una planta o un objeto hable o se comporte como una persona.

Ejemplos de personificación:

- La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidad humana

- En la lona gime el viento → al viento se le atribuye una acción humana

- Las estrellas nos miraban

mientras la ciudad sonreía. ( P. del Castillo)

- El auto se quejaba adolorido por los años.

- El tren tose asmáticamente por la ladera

- El árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce.

- Los invisibles átomos del aire

en derredor palpitan y se inflaman. (Bécquer, Rimas)

- La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. (Rafael Sánchez Ferlosio.)

ACTIVIDAD INTERACTIVA

COMPRENSIÓNLECTORA CON POEMA CON PERSONIFICACIÓN

Ejercicio:
Encontrar las tres figuras de Personificación escondidas:

- vierte la fuente un agua confiada

- en el mar hay una torre

en la torre una ventana

y en la ventana una niña

- hay algunos que son como los olivos,

que solo a palos dan fruto

- cuando tenía hambre no tenía comida y ahora que tengo comida no tengo hambre

- empieza el llanto de la guitarra

- un silencio ensordecedor

- cual gusano que va de sí tejiendo su cárcel y su sepultura

- salime al campo y vi que el sol bebía los arroyos del yelo desatados

FICHA PARA DESCARGAR

IDENTIFICA LA PERSONIFICACIÓN

viernes, 5 de junio de 2015

Los puntos suspensivos

Se escriben puntos suspensivos:

- Cuando se omite algo o se deja la oración incompleta.

Ejemplo: Dime con quién andas...

- Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con una forma de expresarse entrecortada. Ejemplo: Bueno... en realidad... quizá... es posible...

- Cuando se deja sin completar una enumeración.

Ejemplo: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles...

- Cuando se quiere dar emoción.

Ejemplo: Y en lo más interesante... se apagó la luz.

- Para dejar algo indefinido o indeterminado.

Ejemplo: De la subida de precios... mejor ni hablar. El marisco... ni tocarlo.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

PUNTOS SUSPENSIVOS – BROMERA

REGLAS DE ORTOGRAFÍA – PUNTOS SUSPENSIVOS – Ejercicio 1

REGLAS DE ORTOGRAFÍA – PUNTOS SUSPENSIVOS – Ejercicio 2

REGLAS DE ORTOGRAFÍA – PUNTOS SUSPENSIVOS – Ejercicio 4

FICHA PARA DESCARGAR

LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

jueves, 4 de junio de 2015

Tipos de oraciones según la intención del hablante

La persona al expresar sus pensamientos o sentimientos toma una actitud determinada ya sea afirmando, negando, preguntando, deseando o dando una orden...

ORACIONES ENUNCIATIVAS

Cuando se hace referencia a las oraciones enunciativas cabe señalar que son aquellas que afirman y niegan una realidad o posibilidad de un evento.

Ejemplos:

- Llegaremos pronto.

- Ceno por la noche.

- Pedro trajo el libro.

Las oraciones enunciativas afirmativas se pueden convertir en negativas agregando el adverbio no o con otras palabras con sentido de negación, entre ellas: ninguno, nunca, jamás, tampoco, etc.

Ejemplos:

-No llegaremos pronto.

-Nunca como por la noche.

-Ninguno trajo el libro.

ORACIONES INTERROGATIVAS

Se utilizan para hacer preguntas.

Su entonación es especial en la lectura y van entre signos de interrogación (¿ ?) en la escritura.

Ejemplos:

- ¿Vienes al parque?

- ¿Cuántos años tienes?

- ¿Quién quiere palomitas?

ORACIONES EXCLAMATIVAS

Estas oraciones expresan un sentimiento: alegría, tristeza, sorpresa...

Su entonación también es especial en la lectura y van entre signos de admiración (¡ !) en la escritura.

Ejemplos:

- ¿Qué contento estoy!

- ¡Vaya susto que me he llevado!

- ¡Qué miedo!

ORACIONES EXHORTATIVAS

Son oraciones que expresan un llamado para que la persona realice algo y expresan un mandato, un ruego, una súplica, una prohibición, un consejo etc.

Ejemplos:

- ven aquí. (Expresa orden)

- Habla más bajo, por favor. (Expresa ruego)
- No mires por la ventana. (Se prohíbe)

ORACIONES DUBITATIVAS

Son oraciones donde el hablante expresa duda o incertidumbre.

Se usan los adverbios de duda: quizás, tal vez, a lo mejor, posiblemente, entre otros.

Ejemplos:

- Posiblemente haga calor.

- Quizás vayamos a ordenadores.

- Tal vez salgamos pronto.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CLASES DE ORACIONES – SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE

LAS CLASES DE ORACIONES – FLORENTINO

CLASES DE ORACIONES

TRANSFORMAR ORACIONES – ANAYA 3

ORACIONES ENUNCIATIVAS: PASAR DE AFIRMATIVAS A NEGATIVAS

EJERCICIO CON CLASE DE ORACIONES

FICHAS PARA DESCARGAR

CLASES DE ORACIONES

CONOCER LAS CLASES DE ORACIONES

miércoles, 3 de junio de 2015

Frases hechas

Una frase hecha o dicho es una frase o expresión que tiene forma fija, tiene sentido figurado y es de uso común por la mayoría de hablantes.

La frase hecha no debe ser traducida literalmente a otros idiomas, puesto que su sentido literal tiene otro significado distinto al de la expresión o frase hecha.

PÁGINA DONDE TE EXPLICAN EL SIGNIFICADO DE FRASES HECHAS

ACTIVIDAES INTERACTIVAS

FRASES HECHAS – ANAYA 4

FRASES HECHAS

JUEGO CON FRASES HECHAS

¿QUÉ ES UNA FRASE HECHA? – SIGUE LAHUELLA

COMPETENCIA LÉXICA – FRASE HECHA

FRASES HECHAS 1 – BROMERA

FRASES HECHAS 2 – BROMERA

EJERCICIO CON FRASES HECHAS OEXPRESIONES

LOCUCIONES Y FRASES HECHAS

FICHA PARA DESCARGAR

FRASES HECHAS

martes, 2 de junio de 2015

Describir un lugar

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.

Cómo se hace una descripción:
    Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
    Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden:
    - De lo general a lo particular o al contrario.
    - De los primeros planos al fondo o al contrario.
    - De dentro a fuera o al contrario.
    - De izquierda a derecha o al revés.
    Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor...

Cómo se describe un lugar
Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen presentar primero una visión general del lugar. Después van localizando en ese lugar los distintos elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Procuran transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...

Descripción de una cueva (Pío Baroja)
A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguían más que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir.
Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente.

Aquí tienes unos pasos que te pueden ayudar:

PASO 1.- Frase para comenzar nuestra descripción.

¿Qué voy a describir? Paisaje, escena, fotografía, etc.

Entrando a... (plaza, edificio, casa, cueva, desfiladero, valle...) encontramos un... (espacio abierto, una estatua, un salón, un recibidor, una gran estalactita, un estrecho sendero...) que...

Desde el... (mirador, ventana, terraza, observatorio, coche...) se veía un... (impresionante, bello, magnífico, triste, alegre, divertida... paisaje, escena...) en el que descaba...

Ojeando el... (álbum de fotos, revista, exposición...) vi una que me llamó poderosamente la atención por su... (belleza, fuerza, el recuerdo que vino a mi memoria...). Era...

El (palacio, plaza, paisaje, lugar...) era... (espléndido, maravilloso, excepcional...). Todo en él irradiaba... (paz, luz, serenidad, alegría, tristeza...), debido a su...

Voy a describir un... Intentaré hacerlo lo mejor posible.

Hace tiempo visité un precioso... (lugar que describimos: palacio, plaza, valle, monte...) situado en... ; fue una... (experiencia, visión, paseo...) increíble; o... guardo un (imborrable, delicioso, extraordinario, alegre, tierno...) recuerdo por (la paz, calma, tranquilidad, colorido, brillantez...) que desprendía el lugar.

PASO 2.- Descripción de los que ves.

Desde el primer plano hasta el plano de fondo, o al revés.

De lo más importante o que llame más nuestra atención a lo menos relevante, o al revés

Desde el centro hacia fuera, o al revés.

De derecha a izquierda, o al revés.

De lo general a lo particular, o al contrario.

PASO 3.- Descripción de las sensaciones que transmite.

Expresiones: Me da la sensación de que es un lugar... Casi se puede oír... Se oye... Casi se puede escuchar... Me recuerda... Se puede sentir... Se siente... Siento... Parece un lugar... Es un lugar... Noto que... Me transmite...

PASO 4.- Frase para acabar.

Yo me lo paso o pasé muy bien observando el... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza, pueblo, ciudad...), mientras caminaba por sus... (senderos, calles, pasillos y habitaciones...)

Mi... es precioso, o por lo menos a mí me lo parece.

A mí me encanta o encantó el (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...), porque es... (precioso, nuevo, enorme, bello, agradable, frondoso...)

Este... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...) me resulta... (horrible, feo, aburrido, indiferente, viejo...), porque es o está (demasiado seco, agreste, ajado, destartalado, abandonado, mustio...); por lo que estoy deseando... (irme, empezar a arreglarlo, olvidarme de él...)

Me encanta el... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...) por su... (agradable, sencillo, hermoso, colorido, bello...) olor, aspecto, color, visión...

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA DESCRIPCIÓN

DESCRIPCIÓN DE LUGARES

DESCRIBIR UN PAISAJE URBANO - ANAYA 5

FICHA PARA DESCARGAR

DESCRIBIR UN LUGAR

Verbos terminados en -ger y -gir

Se escriben con G los verbos terminados en -ger y -gir, excepto tejer y crujir.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

REGLAS DE ORTOGRAFÍA – USO DE LA G

VERBOS QUE TERMINAN EN GER-GIR –ANAYA 3

VERBOS QUE TERMINAN EN GER-GIR –ANAYA 4

EJERCICIO CON VERBOS TERMINADOS ENGER/GIR

FICHA PARA DESCARGAR

VERBOS TERMINADOS EN -GER Y -GIR

Sujeto y predicado

Una oración es un grupo de palabras, ordenadas y con significado completo.

Una oración tiene que tener obligatoriamente un verbo.
Por tanto la oración más pequña es aquella que consta de una sola palabra.
Ejemplo: Ven (una forma verbal).

En toda oración hay dos partes: el sujeto y el predicado.
La persona, animal o cosa que realiza la acción o la recibe es el sujeto.
El predicado es la acción que realiza o recibe el sujeto.

Sabremos cuál es el sujeto preguntando al verbo ¿quién o quiénes?
Ejemplo: El hermano de Pedro comió un helado ayer.
¿Quién comió un helado ayer? El hemano de Pedro - Sujeto
comió un helado ayer - Predicado