Maestro San Blas: abril 2016

viernes, 29 de abril de 2016

La energía

La energía causa los cambios que ocurren en la naturaleza: de estado, de velocidad o posición y de transformación.

Formas de energía:
- Energía mecánica: la que tienen los cuerpos en movimiento (mecánica y potencial)
- Energía luminosa: en forma de luz, como rayos y sol.
- Energía térmica o calorífera: forma de calos, como el sol o volcanes.
- Energía química: almacenada en sustancias como el carbón o el petróleo.
- Energía nuclear: optenida a través de sustancias como el uranio.
- Energía eléctrica: natural en rayos y artificial por saltos de agua, el viento o el sol.

Propiedades de la energía:
- La energía se transfiere: pasa de unos cuerpos a otros.
- La energía se transforma: un tipo de energía pasa a ser otra.
- La energía se almacena: la guardamos para ser utilizada después.
- La energía se transporta: se puede llevar de unos lugares a otros.

Fuentes de energía renovables y no renovables:
- Fuentes de energía renovables:
+ Recursos naturales inagotables: sol, agua, viento y biomasa.

- Fuentes de energía no renovables:
+ Recursos naturales que se agotan por su consumo.
+ Combustibles fósiles (petróleo carbón y gas) y sustancias radiactivas (uranio).

Problemas del uso de la energía:

- Impactos sobre la atmósfera: emisisones de gases en nubes nocivas y lluvia ácida.
- Impactos sobre la hodrosfera: vertidos sobre ríos y mares de barcos e industrias.
- Impactos sobre la geosfera: erosión sobre el suelo de excavaciones o incendios.
- Impactos sobre los seres vivos: muerte de organismos por vertidos o choques.

Desarrollo sostenible:
- Pretende asegurar nuestro bienestar y garantizar el de las generaciones futuras.
- Es imprescindible reducir el gasto energético.
- Mayor uso de energías renovables.

Medidas de ahorro energético:
- Uso del transporte público, siempre que se pueda.
- Aprovechar la luz natural.
- Condducción que favorezca el ahorro de combustible.
- Utilizar bombillas y electrodomésticos de bajo consumo.
- Uso racional de calefacción y aire acondicionado...
- Por parte de la administación. concienciar a empresas, favorecer la investigación, promover uso de energías renovables, concienciar a la sociedad.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

¿QUÉ ES LA ENERGÍA?

LA ENERGÍA 1 – FLORENTINO

LA ENERGÍA 2 – FLORENTINO

QUÉ ES LA ENERGÍA

LA ENERGÍA

LA RUTA DE LA ENERGÍA

LAS FUENTES DE ENERGÍA

ENERGÍAS RENOVABLES

FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA – WIKIPEDIA

EL RECORRIDO DE LA ENERGÍA

EXPLORANDO EL VIENTO

FUENTES ALTERNATIVAS DE ENERGÍA

EL PETRÓLEO

EL GAS NATURAL

ENERGÍA NUCLEAR

ENERGÍAS ALTERNATIVAS – LIBROS VIVOS

LAS FUENTES DE ENERGÍA

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES Y NO RENOVABLES

FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES - WIKISABER

PROBLEMAS DEL USO DE LA ENERGÍA

CONSECUENCIAS DEL USO DE LA ENERGÍA

DESARROLLO SOSTENIBLE

AHORRO ENERGÉTICO Y ALTERNATIVAS MENOS CONTAMINANTES

AHORRO DE LA ENERGÍA – WIKISABER

LA ENERGÍA NUESTRA AMIGA MÁS CERCANA

FICHAS PARA DESCARGAR

TIPOS Y PROPIEDADES DE LA ENERGÍA

Evitar repeticiones usando sinónimos

Al escribir, debemos procurar no repetir varias veces la misma palabra
porque si no, el texto resulta pesado y aburrido.

Para evitarlo, podemos utilizar sinónimos, es decir,
sustituir una palabra por otra que tenga un significado semejante.
De esta manera se consiguen textos más ricos y variados.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EVITAR REPETICIONES

FICHA PARA DESCARGAR

EVITAR REPETICIONES

La medida de los versos

Los versos reciben distintos nombres según el número de sílabas que tienen.

Atendiendo a su medida, estas son las principales clases de versos:
- Bisílabos: 2 sílabas.
- Trisílabos: 3 sílabas.
- Tetrasílabos: 4 sílabas.
- Pentasílabos: 5 sílabas.
- Heptasílabos: 7 sílabas.
- Decasílabos: 10 sílabas.
- Alejandrinos: 14 sílabas.

A efectos métricos, no existen versos de una sola sílaba, porque si el verso está formado por una palabra monosílaba, esa palabra se considera aguda y se cuenta una sílaba más. Los versos más utilizados en poesía son los de ocho sílabas (octosílabos) y los de once (endecasílabos).

Versos de arte menor y de arte mayor
Hay dos grandes grupos de versos según su medida:
- Versos de arte menor los que tienen ocho sílabas o menos.
Por ejemplo:
En el soto ▶ 4 sílabas (tetrasílabo)
los alamillos bailan ▶ 7 sílabas (heptasílabo)
uno con otro. ▶ 5 sílabas (pentasílabo)
- Versos de arte mayor los que tienen más de ocho sílabas.
Por ejemplo:
Y vi que en vez de rosas y claveles ▶ 11 sílabas (endecasílabo)
ella tronchaba lirios con sus manos. ▶ 11 sílabas (endecasílabo)

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA MEDIDA DE LOS VERSOS

(Ejemplo en la página 24, actividades a partir de la página 25)

LAS ESTROFAS

FICHA PARA DESCARGAR

CLASES DE VERSOS

Las figuras planas

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

SIMETRÍAS

SIMETRÍA DE FIGURAS PLANAS

SIMETRÍA – GENMAGIC

IGUAL Y SIMÉTRICO – GENMAGIC

TRAZANDO DIBUJOS SIMÉTRICOS

SIMETRÍA – WIKISABER

SIMETRÍA RESPECTO A UN EJE

BUSCANDO EJES DE SIMETRÍA EN POLÍGONOS

LOS POLÍGONOS

FIGURAS PLANAS – FLORENTINO

LOS POLÍGONOS – LIBROS VIVOS

LASFIGURAS PLANAS Y EL ARTE

PERÍMETRO DE UNA FIGURA

EL PERÍMETRO – WIKISABER

PERÍMETROS – GENMAGIC

PERÍMETROS 2 – GENMAGIC

LONGITUDES: PERÍMETROS

DE QUÉ POLÍGONO SE TRATA – BROMERA

DIAGONALES – GENMAGIC

LOS TRIÁNGULOS

TIPOS DE TRIÁNGULOS

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

ÁNGULOS EN LOS TRIÁNGULOS

FIGURAS DE TRES LADOS

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

LOS CUADRILÁTEROS

CATÁLOGO DE POLÍGONOS – JUNTA CASTILLA Y LEÓN

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS Y PARALELOGRAMOS

CUADRADOS, RENTÁNGULOS, ROMBOS Y ROMBOIDES

CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

LA CIRCUNFERENCIA

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO – BROMERA

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

FICHAS PARA DESCARGAR

FICHA REFUERZO 1

FICHA REFUERZO 2

FICHA AMPLIACIÓN 1

FICHA AMPLIACIÓN 2

viernes, 15 de abril de 2016

La noticia

Una noticia es la narración de un hecho de actualidad.

Una noticia es completa cuando responde a las siguientes preguntas: qué pasó, quiénes intervinieron, cuándo ocurrió, dónde sucedió y por qué pasó.

Preguntas a las que debe responder una noticia:

- ¿Qué pasó?

- ¿A quiénes les ocurrió?

- ¿Cuándo sucedió?

- ¿Dónde ocurrió?

- ¿Quiénes tuvieron que intervenir?

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA NOTICIA

LAS NOTICIAS NOS INFORMAN

LA NOTICIA

FICHA PARA DESCARGAR

LA NOTICIA

Aumentativos y diminutivos

Los aumentativos son sufijos que dan idea de gran tamaño o de gran intensidad.
Por ejemplo: latazo (de lata).
Los principales sufijos aumentativos son -azo, -aza, -ón, -ona, -ote, -ota…

Los diminutivos son sufijos que dan idea de pequeño tamaño o de poca intensidad.
Por ejemplo: carrito (de carro).
Los principales sufijos diminutivos son -ito, -ita, -illo, -illa, -ín, -ina.
A veces, se utilizan los sufijos diminutivos para expresar cariño o afecto hacia la persona o cosa de la que hablamos. Por ejemplo: hermanito.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS - FLORENTINO

FICHA PARA DESCARGAR

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

viernes, 8 de abril de 2016

La coma

Se escribe coma:
● Para separar los diferentes elementos de las enumeraciones, excepto delante del enlace y.
Por ejemplo: Tengo una caja, dos piedras, tres relojes y un baúl.

● Para separar, en una oración, la palabra con la que nombramos a la persona (vocativo) a la que nos dirigimos. Por ejemplo: Pedro, ven.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA COMA

LA COMA: DICTADO – LIBROS VIVOS

LA COMA – REGLAS DE ORTOGRAFÍA EJERCICIO 1

FICHA PARA DESCARGAR

LA COMA

Los tiempos verbales

Los tiempos verbales son las formas verbales que expresan el mismo tiempo y presentan la acción de la misma manera.
Se diferencian en el número y la persona que expresan.

Los tiempos verbales suelen estar constituidos por seis formas verbales.
Por ejemplo, las formas del presente de indicativo del verbo comprar son estas: compro, compras, compra, compramos, compráis, compran.

Clases de tiempos verbales

● Tiempos simples y compuestos
Los tiempos simples están constituidos por formas verbales simples.
Por ejemplo: venimos.

Los compuestos están constituidos por formas verbales compuestas.
Por ejemplo: he traído.
En indicativo y subjuntivo, a cada tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto.

● Tiempos pretéritos, presentes y futuros
En los tiempos pretéritos las formas verbales sitúan la acción en el pasado.
Por ejemplo: vinieron.

En los tiempos presentes las formas verbales sitúan la acción en el presente.
Por ejemplo: tenéis.

En los tiempos futuros las formas verbales sitúan la acción en el futuro.
Por ejemplo: partiremos.

● Tiempos perfectos e imperfectos
En los tiempos perfectos las formas verbales expresan acciones acabadas.
Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple.
Por ejemplo: has subido, tanteé.

En los imperfectos las formas verbales expresan acciones no acabadas.
Los imperfectos son los tiempos simples excepto el pretérito perfecto simple.
Por ejemplo: arrancábamos, saldríamos.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS TIEMPOS VERBALES – FLORENTINO

LOS TIEMPOS VERBALES - ANAYA

LACONJURACIÓN DE LA PALABRAS – VERBO

FICHA PARA DESCARGAR

LOS TIEMPOS VERBALES

Los ángulos

¿Qué es un ángulo?
La parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo vértice.

Clases de ángulos según su abertura:
Agudo    = mayor de 0º y menor de 90º
Rectos   = igual a 90º
Optuso    = mayor de 90º y menor de 360º
Llanos = igual a 180º
Completo = 360º

Clases de ángulos según su posición:
- Ángulos consecutivos: tienen en común un vértice y un lado.
- Ángulos adyacentes: consecutivos que miden entre los dos 180º.
- Ángulos opuestos por el vértice: vértice común y lados prolongaciones unos de otros.

Medida de ángulos
Usamos el semicírculo graduado o transportador de ángulos.
Tomamos como referencia el punto central del mismo y superponiendo la línea recta alargamos hasta encontrar la medida del 0º hasta los 180º.

Ángulos complementarios y suplementarios
Los ángulos complementarios son aquellos ángulos cuyas medidas suman 90º.
Los ángulos suplementarios suman 180°.