Mostrando entradas con la etiqueta LE5. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta LE5. Mostrar todas las entradas

lunes, 27 de junio de 2016

Fichas VERANO de LENGUA Quinto de Primaria

Ahora os dejo las fichas de repaso de lo visto en Lengua durante este curso.

Volved a mirar los conceptos antes de hacer los ejercicios...

Recordad: ¡¡¡ no hay por qué terminar la ficha en una sola sesión !!!

FICHAS PARA DESCARGAR


LENGUA/LENGUAJE – SONIDOS G / J / Rfuerte - DIÁLOGO.
  
POLISEMIA – ENTREVISTA –TÓNICA/ÁTONA – SUSTANTIVO – LITERATURA JUVENIL.
  

AGUDAS, LLANAS y ESDRÚJULAS –ORDENAR ORACIONES - ADJETIVOS.
  
DIPTONGO E HIATO – FAMILIA PALABRAS –GRADOS DEL ADJETIVO - CUENTO.
  
ARTÍCULO – DIVIDIR PALABRAS -PÁRRAFO.
   
UNIDAD 7:
PRONOMBRES PERSONALES – SIGNOSFINALES – COMPUESTAS – DIARIO - POEMA.

UNIDAD 8: 
VERBO:RAÍZ, DESINENCIA Y FORMAS – HINTERCALADA – SUPRIMIR -LEYENDA.
VERBOS:NÚMERO/PERSONA – D/Z FINAL –PREFIJOS/SUFIJOS - ANUNCIO.
VERBO: TIEMPO Y MODO – PALABRAS CONCC -ORDEN TEMPORAL.
TIEMPOS PERFECTOS/IMPERFECTOS –ENUMERACIONES – COMA – SUFIJOS - CONJUGAR.
MEDIR VERSOS – PRIMERA CONJUGACIÓN –PUNTO Y COMA.
FORMAS VERBALES – SEGUNDA CONJUGACIÓN– SUFIJOS – GENTILICIOS.
TERCERA CONJUGACIÓN – CONECTORES –PALABRAS TERMINADAS EN -Y.
VERBOS REGULARES/IRREGULARES – DOSPUNTOS – CAMPOS SEMÁNTICO Y LÉXICO– RECURSOS LITERARIOS – 3ªCONJUGACIÓN - LA RECLAMACIÓN.

jueves, 9 de junio de 2016

Campos semántico y léxico

 
CAMPO SEMÁNTICO
Un campo semántico es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical
(por ejemplo, sustantivos) que comparten algún rasgo de significado, es decir,
que tienen alguna característica en común.
Por ejemplo, sustantivos como silla, taburete, sillón, sofá…
forman parte del campo semántico de los asientos.
   
CAMPO LÉXICO
Un campo léxico es un conjunto de palabras de diferentes clases
(sustantivos, verbos, adjetivos…) que están relacionadas con un mismo tema.
Por ejemplo, las palabras dinero, vender, comprador, cliente, arriesgado…
pertenecen al campo léxico del comercio.
 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

 CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO - FLORENTINO
   
EL CAMPO SEMÁNTICO - ANAYA 5º
 
EL CAMPO SEMÁNTICO- ANAYA 6º
 
CLASIFICA LAS PALABRAS DE CAMPO SEMÁNTICO - BROMERA
 
BUSCA 6 PALABRAS DEL CAMPO SEMÁNTICO - BROMERA
 
RELACIONA CADA PALABRA CON SU CAMPO SEMÁNTICO - BROMERA
 
CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO- FLORENTINO 2
      
CAMPOS SEMÁNTICOS - AGREGA2
 
LA FAMILIA LÉXICA Y EL CAMPO SEMÁNTICO
  
FICHA PARA DESCARGAR

CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO

La reclamación


Una reclamación es un escrito en el que se presenta una queja
por algo que se considera injusto o incorrecto.
La reclamación debe contener los siguientes datos:
- quién reclama,
- por qué causa
- y qué solución o compensación espera obtener.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

No es una actividad interactiva.
Es la página de la Junta de Castilla y León.
Pero podéis ver las instrucciones y algunos consejos.

FICHA PARA DESCARGAR

LA RECLAMACIÓN

Recursos literarios

Los recursos literarios sirven para dar belleza y expresividad a los textos literarios.
Vamos a ver 5 recursos literarios:

COMPARACIÓN
La comparación consiste en decir que dos cosas se parecen
porque comparten alguna cualidad o algún rasgo.
   

METÁFORA
La metáfora consiste en llamar a una persona, animal o cosa
con el nombre de otra con la que guarda algún parecido.
   

PERSONIFICACIÓN
La personificación es un recurso que consiste en atribuir facultades humanas
a un animal, una planta, un objeto…
   

HIPÉRBOLE
La hipérbole consiste en exagerar un suceso, una cualidad, una cantidad…
   

REPETICIÓN
La repetición es un recurso literario que consiste en repetir algún elemento:
una palabra, un verso, una estrofa…
   


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

RECURSOS LITERARIOS - FLORENTINO
  
LA METÁFORA 1 - LIBROS VIVOS
 
LA METÁFORA 2 - LIBROS VIVOS
 
COMPARACIÓN Y METÁFORA 1 - ANAYA 5
 
COMPARACIÓN Y METÁFORA 2 - ANAYA 5º
  
FIGURAS LITERARIAS (BUSCAR LAS ESTUDIADAS)

JUGAR CON LAS PALABRAS - JUNTA DE GALICIA (BUSCAR LAS ESTUDIADAS)


FICHAS PARA DESCARGAR

RECURSOS LITERARIOS 1
 
RECURSOS LITERARIOS 2

Los dos puntos


Se escriben dos puntos (:) en estos casos:
● Después de anunciar una enumeración.
Por ejemplo: Había varios platos: gazpacho, solomillo y fruta.
● Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.
Por ejemplo: El soldado me dijo:«¡Adiós! Volveremos a vernos».
● Detrás del saludo en las cartas.
Por ejemplo: Estimado amigo: hace tiempo que no sé nada de ti.
En las cartas, tras los dos puntos se empieza a escribir con mayúscula.
  

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EJERCICIO 1 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
  
EJERCICIO 2 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
 
EJERCICIO 3 SOBRE LOS DOS PUNTOS - REGLAS DE ORTOGRAFÍA
  
EJERCICIO SOBRE LOS DOS PUNTOS
  


FICHA PARA DESCARGAR

LOS DOS PUNTOS

Verbos regulares y verbos irregulares

Clasificamos los verbos en regulares e irregulares según dos aspectos:
- La raíz.
- Las desinencias.


Serán regulares a quellos verbos que en sus formas verbales:
- no cambien la raíz.
- ni desinencias del verbo modelo.

Serán irregulares los que cambién la raíz o las desinencias.

Hay una variación ortográfica con las vocales e - i, no son cambios.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CLASES DE VERBOS
   
LOS VERBOS IRREGULARES
 
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
 
PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES
 
ANALIZA FORMAS VERBALES - ANAYA 5º
 
VERBOS - JUNTA CASTILLA Y LEÓN 

FICHA PARA DESCARGAR

FICHA CLASES DE VERBOS
 

viernes, 27 de mayo de 2016

Palabras terminadas en -y

Se escriben con y final las palabras que terminan en los siguientes diptongos: -ay  -ey  -oy  -uy
Por ejemplo: hay, rey, voy, muy.
Se exceptúa la palabra fui.
   


ACTIVIDADES INTERACTIVAS
  
ORTOGRAFÍA DE LA Y - EJERCICIO 1

DICTADO : USO DE LA Y FINAL - EL TANQUE MATEMÁTICO

PALABRAS TERMINADAS EN Y

FICHA PARA DESCARGAR

PALABRAS TERMINADAS EN -Y

Utilizar conectores

Cuando se describe un lugar, se suelen utilizar palabras y expresiones que sirven para situar los elementos o los objetos, como, por ejemplo: al fondo, delante, a la izquierda…
Estas palabras sirven también para relacionar o conectar unas oraciones con otras.
 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EJERCICIO DE CONECTORES

FICHA PARA DESCARGAR

UTILIZAR CONECTORES

martes, 24 de mayo de 2016

Los verbos: 1ª, 2ª y 3ª conjugación

CONJUGACIÓN DE LOS TIEMPOS REGULARES

Las formas de los tiempos verbales de verbos regulares tienen las mismas desiencias.
Por eso, lo mejor es aprenderse un modelo por cada conjugación:

PRIMERA CONJUGACIÓN (-AR): MODELO VERBO AMAR
   

SEGUNDA CONJUGACIÓN (-ER): MODELO VERBO COMER


TERCERA CONJUGACIÓN (-IR): MODELO VERBO VIVIR
 


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA TERCERA CONJUGACIÓN: VIVIR - FLORENTINO
 
LA TERCERA CONJUGACIÓN - EJERCICIOS CON FLORENTINO

LAS CONJUGACIONES - LIBROS VIVOS
   
CONJUGAR VERBOS

ENCUENTRA EL VERBO EN LAS ORACIONES

CONJUGACIONES VERBALES - AGREGA2
 
FICHAS PARA DESCARGAR

FICHA    PRIMERA CONJUGACIÓN

FICHA    SEGUNDA CONJUGACIÓN

FICHA    TERCERA CONJUGACIÓN

El retrato

Un retrato es la descripción de una persona.
Para que un retrato sea completo, debe incluir tanto los rasgos físicos de esa persona (su aspecto), como una descripción de su carácter.
   

Esquema del retrato (rasgos más característicos de esa persona):
- El orden en el que irás describiendo a esa persona.
       Por ejemplo: apariencia general, sus rasgos físicos más destacados, forma
         de vestir y los rasgos más peculiares de su forma de ser.
- Termina con algunas palabras sobre lo que piensas de esa persona.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

EL RETRATO - AGREGA2

EL RETRATO LITERARIO

FICHA PARA DESCARGAR

FICHA   RETRATO

Gentilicios


Los gentilicios son las palabras que indican el país, la región o la localidad de donde procede una persona.
Los gentilicios se forman añadiendo sufijos a los nombres de países, regiones, localidades…
Estos son algunos de los sufijos más usados para formar gentilicios:
-eño/-eña: brasileño
-és/-esa: portugués
-ano/-ana: italiano
-í: iraní
-ense: nicaragüense
-ino/-ina: tunecino

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS GENTILICIOS - FLORENTINO
   
ALGUNOS GENTILICIOS
 
GENTILICIOS - ANAYA 5
 
GENTILICIOS DE ESPAÑA
 
RELACIONA CADA LUGAR CON SU GENTILICIO - BROMERA 
 
RELACIONAR GENTILICIOS CON SU TOPÓNIMO
 
EJERCICIO CON  GENTILICIOS

FICHA PARA DESCARGAR

FICHA   GENTILICIOS

Palabras con LL

Se escriben con ll:
- Las palabras que terminan en -illo e -illa. Por ejemplo: grillo.
- Los sustantivos que terminan en -alle, -elle, -ello y -ullo. Por ejemplo: valle.
- Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll. Ejemplo: amarillento (de amarillo).
 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USOS DE LA LL - FLORENTINO
  
USO DE LA LL (actividad 1)
 
USO DE LA LL (actividad 2)
 
USO DE LA LL (actividad 3)
 
DICTADO DE PALABRAS CON  LL
 
EJERCICIOS CON PALABRAS CON  LL

FICHA PARA DESCARGAR
 
FICHA PALABRAS CON LL

viernes, 29 de abril de 2016

Evitar repeticiones usando sinónimos

Al escribir, debemos procurar no repetir varias veces la misma palabra
porque si no, el texto resulta pesado y aburrido.
 

Para evitarlo, podemos utilizar sinónimos, es decir,
sustituir una palabra por otra que tenga un significado semejante.
De esta manera se consiguen textos más ricos y variados.


ACTIVIDADES INTERACTIVAS


FICHA PARA DESCARGAR

EVITAR REPETICIONES

La medida de los versos

Los versos reciben distintos nombres según el número de sílabas que tienen.

Atendiendo a su medida, estas son las principales clases de versos:
- Bisílabos: 2 sílabas.
- Trisílabos: 3 sílabas.
- Tetrasílabos: 4 sílabas.
- Pentasílabos: 5 sílabas.
- Heptasílabos: 7 sílabas.
- Decasílabos: 10 sílabas.
- Alejandrinos: 14 sílabas.
   

A efectos métricos, no existen versos de una sola sílaba, porque si el verso está formado por una palabra monosílaba, esa palabra se considera aguda y se cuenta una sílaba más. Los versos más utilizados en poesía son los de ocho sílabas (octosílabos) y los de once (endecasílabos).
   

Versos de arte menor y de arte mayor
Hay dos grandes grupos de versos según su medida:
- Versos de arte menor los que tienen ocho sílabas o menos.
Por ejemplo:
En el soto ▶ 4 sílabas (tetrasílabo)
los alamillos bailan ▶ 7 sílabas (heptasílabo)
uno con otro. ▶ 5 sílabas (pentasílabo)
- Versos de arte mayor los que tienen más de ocho sílabas.
Por ejemplo:
Y vi que en vez de rosas y claveles ▶ 11 sílabas (endecasílabo)
ella tronchaba lirios con sus manos. ▶ 11 sílabas (endecasílabo)
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

(Ejemplo en la página 24, actividades a partir de la página 25)


FICHA PARA DESCARGAR

viernes, 15 de abril de 2016

La noticia

Una noticia es la narración de un hecho de actualidad.
Una noticia es completa cuando responde a las siguientes preguntas: qué pasó, quiénes intervinieron, cuándo ocurrió, dónde sucedió y por qué pasó.
   

Preguntas a las que debe responder una noticia:
- ¿Qué pasó?
- ¿A quiénes les ocurrió?
- ¿Cuándo sucedió?
- ¿Dónde ocurrió?
- ¿Quiénes tuvieron que intervenir?

ACTIVIDADES INTERACTIVAS



LA NOTICIA

FICHA PARA DESCARGAR

LA NOTICIA

Aumentativos y diminutivos


Los aumentativos son sufijos que dan idea de gran tamaño o de gran intensidad.
Por ejemplo: latazo (de lata).
Los principales sufijos aumentativos son -azo, -aza, -ón, -ona, -ote, -ota…
 

Los diminutivos son sufijos que dan idea de pequeño tamaño o de poca intensidad.
Por ejemplo: carrito (de carro).
Los principales sufijos diminutivos son -ito, -ita, -illo, -illa, -ín, -ina.
A veces, se utilizan los sufijos diminutivos para expresar cariño o afecto hacia la persona o cosa de la que hablamos. Por ejemplo: hermanito.
 
ACTIVIDADES INTERACTIVAS

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS - FLORENTINO

FICHA PARA DESCARGAR

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

viernes, 8 de abril de 2016

La coma

 
 
Se escribe coma:
● Para separar los diferentes elementos de las enumeraciones, excepto delante del enlace y.
Por ejemplo: Tengo una caja, dos piedras, tres relojes y un baúl.
   
● Para separar, en una oración, la palabra con la que nombramos a la persona (vocativo) a la que nos dirigimos. Por ejemplo: Pedro, ven.

   
ACTIVIDADES INTERACTIVAS





FICHA PARA DESCARGAR

LA COMA


Los tiempos verbales

Los tiempos verbales son las formas verbales que expresan el mismo tiempo y presentan la acción de la misma manera.
Se diferencian en el número y la persona que expresan.
  
Los tiempos verbales suelen estar constituidos por seis formas verbales.
Por ejemplo, las formas del presente de indicativo del verbo comprar son estas: compro, compras, compra, compramos, compráis, compran.

Clases de tiempos verbales

● Tiempos simples y compuestos
Los tiempos simples están constituidos por formas verbales simples.
Por ejemplo: venimos.
   
Los compuestos están constituidos por formas verbales compuestas.
Por ejemplo: he traído.
En indicativo y subjuntivo, a cada tiempo simple le corresponde un tiempo compuesto.
   

● Tiempos pretéritos, presentes y futuros
En los tiempos pretéritos las formas verbales sitúan la acción en el pasado.
Por ejemplo: vinieron.
   
En los tiempos presentes las formas verbales sitúan la acción en el presente.
Por ejemplo: tenéis.
   
En los tiempos futuros las formas verbales sitúan la acción en el futuro.
Por ejemplo: partiremos.
   

● Tiempos perfectos e imperfectos
En los tiempos perfectos las formas verbales expresan acciones acabadas.
Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple.
Por ejemplo: has subido, tanteé.
   
En los imperfectos las formas verbales expresan acciones no acabadas.
Los imperfectos son los tiempos simples excepto el pretérito perfecto simple.
Por ejemplo: arrancábamos, saldríamos.
   
ACTIVIDADES INTERACTIVAS


LOS TIEMPOS VERBALES - ANAYA


FICHA PARA DESCARGAR

LOS TIEMPOS VERBALES

viernes, 11 de marzo de 2016

Palabras con CC

Se escriben con cc las palabras en cuya familia hay alguna palabra que tiene CT.
   
   
Ejemplos: perfecto - pefección, reacción – reactor, redacción - redactor.

Se escribe con una sola C
cuando encontramos una palabra de la familia terminada en -DOR.
Ejemplos: aviador – aviación, asociado – asociación, creador – creación.

Hay palabras que se escriben con cc,
sin que haya ninguna palabra en su familia que contenga el grupo ct.
Algunas de estas palabras son cocción, confección, succión y fricción.



ACTIVIDADES INTERACTIVAS









FICHA PARA DESCARGAR

PALABRAS CON CC

viernes, 4 de marzo de 2016

El verso y su medida


Los versos de los poemas tienen diferente extensión.
Hay versos formados por una sola palabra y versos que contienen muchas palabras.
La medida de los versos es uno de los elementos que contribuyen a dar sonoridad a los poemas.

Generalmente, la medida o extensión de un verso equivale a su número de sílabas.
Por ejemplo:
La - se - ño - ri - ta                        ▶ 5 sílabas
del - a - ba - ni - co                        ▶ 5 sílabas
va - por - el - puen - te                     ▶ 5 sílabas
del - fres - co - rí - o.                      ▶ 5 sílabas

(Federico garcía Lorca)

A veces, todos los versos de un poema tienen el mismo número de sílabas, pero otras veces se combinan en un poema versos de distinta medida.

Reglas para medir versos
Para conocer la medida de un verso, debemos contar su número de sílabas, pero además debemos tener en cuenta estas reglas:
   
● Si la última palabra del verso es aguda, se cuenta una sílaba más.
Por ejemplo:
La - más - be - lla - ni - ña          ▶ 6 sílabas
de - nues - tro - lu - gar             ▶ 5 sílabas + 1 = 5    ▶ 6 sílabas

● Si la última palabra del verso es esdrújula, se cuenta una sílaba
menos. Por ejemplo:
Ai - re - de - mú - si - ca            ▶ 6 sílabas - 1 = 5    ▶ 5 sílabas

La sinalefa es un fenómeno que se produce cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza también por vocal o por h, o es una y.
En estos casos, las dos vocales se pronuncian juntas y se cuentan como una sola sílaba. Por ejemplo:
Tres - mo - ri - llas - me e - na - mo - ran       ▶ 8 sílabas (sinalefa me-e)

RESUMEN
La medida de un verso equivale a su número de sílabas.
Al medir versos, se cuenta una sílaba más si la última palabra es aguda y una sílaba menos si la última palabra es esdrújula.
La sinalefa se produce cuando dos sílabas contiguas se cuentan como una sola.

REGLAS PARA MEDIR VERSOS
El acento en la última palabra del verso:
Regla 1: Última palabra aguda: cuando el verso acaba en palabra aguda, o en un monosílabo, se cuenta una sílaba más.
El – rí – o – Gua –dal – qui – vir ...................(7 + 1 = 8 sílabas)
... ¿Adónde el camino irá? ........................(7 + 1 = 8)
Yo voy cantando, viajero ..........................(8)
A lo largo del sendero ............................ (8)
- La tarde cayendo está. .........................(7 + 1 = 8 )

Regla 2: Si es llana no varía el número de sílabas
A – lo – lar – go – del - sen – de - ro ........................ (8)

Regla 3: Última palabra esdrújula: cuando el verso acaba en palabra esdrújula, se cuenta una sílaba menos.
Qué – ver – des – es – tán – tus – ár –bo – les ................(9 – 1 = 8)
Asomaba a sus ojos una lá grima ...............................(12 – 1 = 11 )
y a mi labio una frase de perdón ...............................(10 + 1 = 11)
¡Oh, terremoto mental! ..........................................(7 + 1 = 8)
Yo sentí un día en mi cráneo .....................................(9 – 1 = 8)
como el caer subitáneo ...........................................(9 -1 = 8)
de una Babel de cristal ..........................................(7 + 1 = 8)
(Ruben Darío)

ACTIVIDADES INTERACTIVAS


CÓMPUTO SILÁBICO (Al terminar le vais dando a ejercicio siguiente)

CONTADOR DE VERSOS  (Tenéis que pegar una poesía y luego ya medirla)








FICHA PARA DESCARGAR
Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.