viernes, 27 de noviembre de 2015

Ecosistemas


Un ecosistema es un sistema natural que está formado:
  • por un conjunto de organismos vivos (biocenosis)
  • y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

Los ecosistemas pueden ser: Terrestres y acuáticos.
   
   
Los ecosistemas terrestres son aquellos en los que los animales-plantas viven en el suelo-aire: desierto frío, tundra, bosque templado, desierto cálido, sabana y jungla.
   
   
Los ecosistemas acuáticos son todos aquellos ecosistemas que tienen como medio algún cuerpo de agua, pueden ser: de agua dulce y de agua salada (mares, océanos, ríos, lagos, pantanos, arroyos y lagunas, entre otros).
   
Los distintos vegetales y animales que habitan cada uno de ellos tienen características diferentes, ya que se han adaptado al hábitat en que viven.
   
ACTIVIDADES INTERACTIVAS

ECOSISTEMAS NATURALES

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La tilde en diptongos e hiatos

                          

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba.
Diptongos posibles: ia – ie – io – ua – ue – uo – ai – ei – oi – au – eu – ou – ui – iu.
   

Las palabras con diptongos llevan tilde siguiendo las reglas generales de acentuación.
   

Un hiato es la separación en dos sílabas de dos vocales contiguas.
Se produce cuando en una palabra hay dos vocales juntas que se pronuncian en sílabas distintas.
   
Puede estar formado de dos maneras:
  • Están juntas la a – e – o.
              Llevará tilde cuando cumpla las reglas generales de acentuación.
  • La separación de un diptongo al recaer la intensidad en la i – u.
              En este caso siempre llevará tilde. 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LA TILDE EN LOS DIPTONGOS – FLORENTINO

LA TILDE EN LOS HIATOS – FLORENTINO

LA TILDE EN EL DIPTONGO 1  – ANAYA 5º

LA TILDE EN EL DIPTONGO 2  – ANAYA 5º

ACENTUACIÓN EN LOS DIPTONGOS, EJERCICIO 24

ACENTUACIÓN EN LOS DIPTONGOS, EJERCICIO 28

LA TILDE EN EL HIATO 1 – ANAYA 5º

ACENTUACIÓN EN LOS HIATOS, EJERCICIO 30

LA TILDE EN DIPTONGOS Y TRIPTONGOS – EL TANQUE MATEMÁTICO

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

ACENTUACIÓN EN HIATOS

DIPTONGOS E HIATOS

ENCONTRAR PALABRAS CON DIPTONGOS - BROMERA

¿DIPTONGO O HIATO? - BROMERA

CLASIFICAR PALABRAS CON HIATO – BROMERA

LA TILDE EN LOS DIPTONGOS

LA TILDE EN LOS HIATOS
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TILDE EN DIPTONGO E HIATOS


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Suma, resta y multiplicación con números decimales

   
Para hacer operaciones con números decimales actuaremos como si fueran números naturales y después tendremos en cuenta la coma.
 

  • En sumas y restas, primero colocaremos los números haciendo coincidir la unidades y la coma para después operar.
  • En las multiplicaciones no es necesario colocar sino que hacemos la operación y en el producto final ponemos tanto decimales como hubiera entre los dos factores.


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LLENA CELDAS CON DECIMALES - GENMAGIC

SUMAR CON DECIMALES - GENMAGIC

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON DECIMALES - JCyL

SUMAR Y RESTAR DECIMALES

RESUELVE ESTAS SUMAS - BROMERA

CONTINÚA LA SERIE - BROMERA

MULTIPLICAR CON EL TANQUE MATEMÁTICO

MULTIPLICAR UN DECIMAL - LIBROS VIVOS

MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS 1 - EL TANQUE MATEMÁTICO

MULTIPLICAR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS 2 - EL TANQUE MATEMÁTICO

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MT5-U5 FICHA DE REFUERZO 1

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jueves, 19 de noviembre de 2015

Comparar, ordenar y aproximar decimales

COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE DECIMALES
Para comparar dos números decimales se mira primero la parte entera y será mayor el que tenga mayor parte entera.
Ejemplo: 38,15 y 27,80 como es mayor 38 que 27, entonces 38,15 > 27,80.
Si la parte entera es igual, entonces empezamos con la décima, la centésima y la milésima hasta encontrar la cifra mayor.
Ejemplos: - 0,7 > 0,1 , 9,55 > 9,53 y 2,257 > 2,250

Para ordenar decimales, tanto de mayor a menor como de menor a mayor, seguimos el mismo proceso pero con más números.
Ejemplo: Ordenar de menor a mayor 3,25 – 4,63 – 3,251 – 4,628
3,25 < 3,251 < 4,628 < 4,63
APROXIMACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
Para aproximar un número a un determinado número de unidades procedemos así:
  • Tomamos como referencia la cifra anterior (para aproximar a unidades miramos las décimas, para las décimas vemos las centésimas y para las centésimas, las milésimas).
  • Si dicha cifra fuera menor que cinco dejamos la misma cifra y si es igual o mayor que cinco se le suma 1.
    Ejemplo: - La aproximación a la unidad de 3,7 será 4 porque le sumamos 3+1
    - La aproximación a la décima de 5,14 será 5,1 porque 4 < 5 y queda =
    - La aproximación a la centésima de 2,096 es 2,10 porque sumamos 1.

    VÍDEO EXPLICATIVO

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viernes, 13 de noviembre de 2015

Reglas de acentuación de agudas llanas y esdrújulas

ESTE TEMA TAMBIÉN LO VIMOS EL CURSO PASADO


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PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN



ESTO FUE LO QUE VIMOS EL CURSO PASADO

Primero vamos a ver la diferencia entre sílaba tónica y sílaba átona:

Cuando pronunciamos una palabra siempre decimos una sílaba con más intensidad que las otras. A esa sílaba la llamamos SÍLABA TÓNICA.
Las otras sílabas de la palabra serían las sílabas ÁTONAS.

Ejemplo: impuesto             pues= sílaba tónica            mi y to = sílabas átonas.


Palabras agudas

Las palabras agudas son aquellas en las que la sílaba tónica es la última, es decir la última sílaba se pronuncia con mayor intensidad que las demás.

Ejemplos de palabras agudas: cajón, pared, Madrid, albornoz, casualidad, menú, reloj, coser, caminar, café, hotel, etc.

Palabras llanas

En las palabras llanas la intensidad recae sobre la penúltima sílaba, por lo que ésta sería la sílaba tónica y el resto las sílabas átonas.

Ejemplos de palabras llanas: lápiz, cactus, soldado, maleta, azúcar, árbol, piscina, ventana, puerta, fruta, chicle, etc.

Palabras esdrújulas

En las palabras esdrújulas la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba.

Ejemplos de palabras esdrújulas: bolígrafo, mecánico, régimen, vínculo, micrófono, número, podólogo, plátano, satélite, antónimo, único, lágrima, plástico, espectáculo, pájaro, cúspide, cálido, rápido, frenético, etc.

 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

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El adjetivo en 5º de Primaria


ESTE TEMA TAMBIÉN LO VIMOS EL CURSO PASADO

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EL ADJETIVO



ESTO FUE LO QUE VIMOS EL CURSO PASADO



Los adjetivos son las palabras que acompañan al sustantivo para indicar cómo son o cómo están las personas, los animales o las cosas.
Ejemplos:          + El barco nuevo ya navega.
                       + Me gustan las tartas pequeñas.



Tienen el mismo género y número que el sustantivo.
Ejemplos: + Barco= masculino, singular _________ nuevo= masculino, singular.
              + Tartas= femenino, plural _________ pequeñas= femenino, plural.



Normalmente se coloca detrás del sustantivo, aunque pueder ir delante.
Ejemplos:              + El verano pasado fui a Roma.
                           + El pasado verano fui a Roma.


Hay adjetivos que tienen la misma forma para el masculino y el femenino.
Ejemplos: alegre, ágil, inteligente, agradable...


ACTIVIDADES INTERACTIVAS













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Décima, centésima y milésima en 5º de Primaria

ESTE TEMA YA LO VIMOS EL CURSO PASADO, OS DEJO DEBAJO LA EXPLICACIÓN.

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ESTE TEMA YA LO TRATAMOS EN CUARTO:


Utilizamos los números decimales para expresar cantidades menores que la unidad.

Una décima es cada una de las diez partes iguales en que dividimos la unidad.


Una centésima es cada una de las cien partes iguales en que dividimos la unidad.

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jueves, 5 de noviembre de 2015

La sílaba tónica

Las palabras están formadas por sílabas.

Las clasificamos según sus sílabas en monosílaba (1), bisílaba (2), trisílaba (3) y polisílaba (+3).

La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia más fuerte.
 
   
El resto de las sílabas de la palabra son las sílabas átonas.
Por ejemplo: aguerridos ▶ a-gue-rri-dos.
Sílaba tónica ▶ rri
Sílabas átonas ▶ a, gue, dos

  
Todas las palabras al pronunciarlas tienen una sílaba que pronunciamos más fuerte (acento prosódico).

En la escritura aquellas palabras que cumplen las reglas de ortografía se les pone sobre la sílaba tónica un signo llamado tilde o acento gráfico.
Por ejemplo: esdrújula.
   

ACTIVIDADES INTERACTIVAS








  

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS – GENMAGIC

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La entrevista

 

La entrevista es una conversación en la que se realizan preguntas a una persona con el fin de conocer bien su vida, sus proyectos, sus ideas…
  

Se suele iniciar la entrevista con una presentación del personaje y cerrarla con un breve comentario.
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Monosemia y polisemia

 
Las palabras monosémicas son aquellas que únicamente tienen un significado.
Por ejemplo, la palabra almendro solo tiene un significado: «árbol de flores rosáceas o blancas cuyo fruto es la almendra».
   

Son palabras polisémicas aquellas que tienen más de un significado.
Por ejemplo, la palabra terraza tiene más de un significado: «parte de arriba de los edificios; balcón grande; trozo de terreno llano en la ladera de una montaña que suele aprovecharse para cultivar…».
   


La mayoría de las palabras tienen más de un significado y, por lo tanto, son polisémicas.

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